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「张潮」的思维虽然跳跃性强，但触发点还是很明确的。”
“因为他不处于斯蒂芬·德迪勒斯（《尤利西斯》的主人公）的漫游状态啊，所以思维虽然发散，但仍然有明确的焦点存在。”
“好了好了，赶紧看——小刘别理他们，往下滑。”
编辑们又聚精会神地看了起来——
【“其实……”
张潮松开课本，课本噗一声扑倒在讲台上，腾起一片粉笔灰，“今天这堂课，是我最后一次……”
最后一次和刘梅吃饭是在哪里？好像是在学校的食堂；又好像是在家里，不过饭菜是他从食堂打回去的。
不过现在说‘最后一次’有些过早。
他相信刘梅还是要回到江城的。
家里还有她的许多东西，上千块的大风衣、云南旅游买回来的羽绒被、一台戴尔的笔记本电脑，还有结婚时候买的周六福五金。
到时候要不要吃一顿‘散伙饭’？毕竟夫妻一场。
只是饭店不好找。
刘梅不做饭，却长了一根厨子的舌头，糊弄不了。
“老师！”
语文课课代表陈敏突然举手，“能不能早点下课？下节英语课要听写单词。”
张潮不知道早点下课和听写英语单词之间有什么关系。
他准备的漂亮话没有被学生拆开，直接在门口就拒收了。
“如果不下课……”
是学习委员王磊，“就再讲两道题吧，二模卷子第十五题我还不太理解，为什么‘以’在这里要翻译成‘凭借’，不能翻译成‘通过’。”
张潮下意识地道：“要看语境，‘以’在这句话里……”
他给学生讲完题以后，已经是晚上10点了，乡村学校的灯又少又暗，回教师宿舍要走过一条被灌木包围的小路。
他不怕黑，但灌木里有蛇，他没有带手电。
教研组长看到他的窘迫，拍着他肩膀说：“小张啊，教师这行当，最怕把自己当船——你以为在渡别人，其实早搁浅了。”
】
“还真是「最后一课」啊！”
一个编辑感叹道，“这和都德的《最后一课》，确实是构成了镜像。”
其余编辑纷纷点头，对这个结论大家并没有异议。
都德的《最后一课》是世界短篇里的名篇了——撇去阿尔萨斯-洛林与法德两国之间漫长复杂的历史纠葛，以及都德那有些歪的屁股——它的结构颇为简单，但是具有极强的煽动性。
看完以后的读者，哪管你阿尔萨斯-洛林的老百姓说的都是德国话，天上的鸟儿都必须说法国话！
主人公韩麦尔老师形象更是深入人心，他在课堂上讲述“法语是世界上最优美的语言”
的深情，以及下课前在黑板上写出“法兰西万岁”
的悲壮，都成为了都德中的经典。
这篇多年来一直都是中国语文课本的必选篇目，所以大家几乎都能背上一段。
而这篇署名“张潮”
的短篇《最后一课》，却完全颠覆了“韩麦尔”
树立起来的“典型教师”
从神坛上拉了下来，赋予了全新的血肉。
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