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胡萝卜没见过这么怪异的东西,感到很好奇。
绒花拿起小盒子,打开盖子拿出一根细细的铅,把铅插进空着的圆规腿上固定好,然后把两只圆规腿张开一个适当的角度。
又拿出一张纸,把带钢针的圆规腿插在纸上,带铅的那个腿开始移动一周后,纸上就出现了一个圆圈。
围观的孩子们都发出了赞叹声,胡萝卜的眼睛更是瞪得溜圆:这个东西太好玩了!
胡萝卜拿过圆规,试着画了一个圈,又扩大角度画了一个大圈,又缩小角度画了一个小圈。
正玩得不亦乐乎时胡闹捅捅他,胡萝卜疑惑地看看胡闹,胡闹抬起下巴示意,他回头一看,二蛋正皱眉看着他。
胡萝卜心说:又不是你的东西,你管得着吗?他的犟劲儿上来了,低头又画了七八个圆。
二蛋刚要说话,凯路喊了一声“上课了!”
胡萝卜这才恋恋不舍地放下圆规,一步三回头地回到了座位。
第二节课哎呀讲了四个拼音“b、p、、f”
。
他教了读法以后,在黑板上画了田字格教每个拼音的写法,练习读写以后,哎呀让同学们挨个用拼音造词。
头三个词绒花都是在大家的小声提示下回答出来的。
到了用“f”
的造词时候,哎呀慢慢走到了绒花旁边。
每个同学都说了一个词,轮到绒花说的时候,她依然回答不上来。
大家暗暗着急,可哎呀就站在绒花旁边,谁都不敢提示她,课堂上一阵静默。
就在这时,胡萝卜偷偷从哎呀身后伸出头来,用嘴型对绒花说:“放屁、放屁。”
绒花已经出汗了,她头脑发懵、紧张得甚至有些发抖,看到胡萝卜的提示她想都没想张嘴就说:“放屁。”
话音刚落,胡萝卜和胡闹放声大笑,笑得前仰后合、拍腿跺脚。
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绒花说完立刻感觉到不妥,可是已经说出去了,想改自己又不知道说什么,她满脸通红,又尴尬又羞愧,一贯的笑容不见了,眼里慢慢涌出泪水。
哎呀轻咳了一声,点评道:“虽然有点不雅,但是也没错。
好了,坐下吧。”
绒花坐下,低头无声地哭着,眼泪一颗颗滴到花裙子上。
二蛋对胡萝卜怒目而视,方才胡萝卜不怀好意地提示绒花的举动他都看在眼里。
胡萝卜对二蛋的愤怒根本不在意,反而一脸得意地冲他摇头晃脑。
一节课讲完,哎呀安排了作业,让凯路把昨天写的作业收上来,再把批过的作业发下去。
等哎呀走了,二蛋猛地站起来冲胡萝卜大吼:“你咋那么坏尼?坏的冒油!”
胡萝卜不服气地反驳:“咋地,她回答不上来,我好心提醒她还错啦?”
“你那叫好心哪?好心教她说放屁啊?不会教她说其它词儿啊?”
“我当时脑袋里就放屁这个词,怎么了?告诉她总比她一直傻站着答不出来好吧?”
“我看你早晚脑袋让人削1放屁了!
不用你憋着坏!”
二蛋指着胡萝卜脑袋怒吼。
胡萝卜急了,“看把你能的,还想削我?!”
起身来到二蛋跟前,指指自己的脑袋:“来来,你削我啊,我看你怎么把我脑袋削放屁了!”
二蛋气得就要往前冲,凯路从后面一下把他抱住了。
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