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“沈老师，我看了你给那篇论文写得修改意见。”
同事说。
“哪篇？”
沈贴贴一瞅同事扭曲的表情，瞬间反应过来，“哦，写得特别敷衍的那篇？”
“我本来都打算直接让他挂了。”
同事摊手，“看了你的反馈，心生慈悲，给他提了一吨修改意见。”
“学生嘛……”
“还是沈老师脾气好，证明部分几乎帮他重写了一遍。
希望他之后拎得清些。”
他们面面相对，同时露出一个心照不宣的苦笑。
工作时间，沈贴贴照例登录邮箱，未读邮件堆了整整两页。
他大致扫一眼，几乎都是学期初要处理的教务杂事。
好吧，成年人总是有很多没有意义却不得不做的事情。
沈贴贴劝慰自己，打了个哈欠，下载附件中的表格。
谁知道，表格没下载下来，电脑死机了。
大概由于睡眠不足，沈贴贴怒从心中起，把回车键摁得“啪啪”
响。
同事惊异地朝沈贴贴投去目光，连沈贴贴自己都愣了愣，他缩了缩脖子，觉得自己脾气好像变差了。
这么多人看顾着沈贴贴长大，都没有把他宠成泼辣跋扈的样子，到了宋以桥面前，沈贴贴就如同一个用哭声吸引家长注意力的幼童，用各种方法占据对方的目光。
沈贴贴很多时候不是真的生气，他只是想看宋以桥哄他。
说曹操曹操就到，等电脑重启的功夫，老师们口中的那个学生就敲响了办公室的门。
“教授，”
那学生走到同事的办公桌旁，“我对您给我这篇论文的打分有些疑问。”
“有什么问题吗？”
“我觉得这个主题的创新点很强，模型对数据的拟合效果很好。”
学生说，“我不理解您为什么给我这么低的分数。”
那个学生只是参与了研究所的项目，本身隶属于人工智能专业，不归沈贴贴管。
他完全置身事外，专心写新课的中期进度表。
同事都快气笑了，反问：“拟合效果好，是因为你前提里规定了某个特定随机数种子。
前提能乱加吗？你这个研究有什么意义吗？”
学生脸绷紧了。
“有的审查员不负责，你或许能糊弄过去，”
同事转头指了指沈贴贴，“但你骗不过人家沈老师。”
“啊？”
沈贴贴突然被叫到，神情茫然，“怎么了？”
“那篇论文。”
“哦哦。”
沈贴贴边打字边解释，“你写得花里胡哨，但其实都是一些很简单的公式。
应该是有了实验结果后，再反过来随便套的理论吧？”
那学生脸上挂不住，冲沈贴贴顶嘴：“可是深度神经网络本来就是一个黑盒子，没有完整的理论。
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