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“怎么回事。”
宋以桥疾步赶去后台，看见一群人拥在声音设备前，急得满头大汗。
林果差他两步，她正办公到一半，来不及放下电脑就急匆匆地跑过来了。
“麦克风……”
工作人员嗫嚅。
“之前那下摔坏的？主持人的呢？”
林果大发雷霆，“别愣着了，快给沈老师换一个。”
工作人员都是从学生组织调来的大一新生，被林果这么一凶，吓得眼泪都要掉下来，哆哆嗦嗦地就往台上跑。
宋以桥伸手拦了一下，说：“别忙了。”
他站在错综复杂的声音设备中间，环绕四周，顺着地面上盘曲着的黑色电线走了几步，蹲下敲敲专业功放：“坏的是这个。”
“那怎么办，话筒接收器直接插音响？”
林果瞅一眼音响接口，骂道，“靠，老式音响，接口不匹配。”
“你们有没有接口转换器？”
宋以桥问。
学生哪里懂这个，他们连功放坏了都不知道，紧张地直摇头。
林果知道宋以桥对沈贴贴有多上心，小心翼翼地问：“要不让沈老师暂停一下，等设备好了再重新讲？”
宋以桥眉头紧皱，沉声道：“最好不要。”
片刻后，宋以桥拎过林果的电脑，将音响线连进了电脑插孔。
“沈老师的致辞稿在哪个文件夹里。”
他冷静地问。
“就在桌面。”
昏暗中，显示屏的冷光抖动着照在宋以桥脸上。
他的手在触控板上飞快划动，打开项目组制作的Demo程序，音源选择“TT.S”
，再凭经验调了几个参数。
最后，宋以桥将致辞稿复制进程序的文本框内，标上权重符号，点击“确定”
。
画面中跳出“正在生成音频”
的弹窗。
“你要用这个代替沈老师的声音？”
林果觉得这简直匪夷所思。
“反正这也不是他写的稿子。”
“对，这只是一个任务。”
林果问，“可万一沈老师说岔了，前排看到口型不对，很怪的。”
进度条很快运行完毕。
宋以桥侧目，紧盯住舞台上已然略显不安的沈贴贴。
他听沈贴贴背过很多遍稿子，看口型都知道沈贴贴现在讲到哪里。
再等等、再等等。
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