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“那个啊……”
鹿鸣又忍不住打了个哈欠，“就当时完成公司任务时随手教的小孩，要不是他这次来，其实我已经快想不起他了。”
“你随手教教，但人家对你念念不忘。”
时野说这话的时候声音又低了些，满是怨念，好像在不满鹿鸣“处处留情”
似的。
鹿鸣好笑地拍了拍他：“那你哪天去申音的时候不得醋死？那儿的学弟学妹比他还惦记我。”
“这不一样。”
时野倔道，“他看你的眼神不一样……”
那眼神，就跟当年我在后头默默看你一样。
他当初喜欢上鹿鸣是一见钟情外加日久生情，那那个所谓的随手教教的小孩呢？怎么喜欢上的？
理智上，时野觉得是因为鹿鸣实在优秀，为人温和又有细致严格的一面，这种反差，他人一向是爱的爱恨的恨。
可情感上，他就是嫉妒就是吃醋，一些隐秘的占有欲已经快濒临爆炸了。
他没有参与到鹿鸣的那段人生中。
于是他忍不住去想，鹿鸣在教这些后辈的时候，除了认真和细心，有时候着急了，会不会也像对他那样，会把温热的手掌覆在后颈、点在鼻梁眉心、划到胸腔腰腹这些位置，帮人找发声共鸣的位置？
唱错或者弹错跳错的时候，除了指点，会不会很无奈地去轻敲他们的额头？
除了这个臭小子，是不是还有其他人，也在喜欢着他？
现在的小孩还很会来事，谢礼说不定没少送，奶茶咖啡甚至一块吃饭……
“又在胡思乱想些什么呢？”
鹿鸣戳了戳明显出神的时野，把他叫了回来。
时野垂下眼，握住了鹿鸣戳他的手，诚实地将自己的疑虑全盘托出：“……你当时怎么教他的？”
鹿鸣很艰难地回忆了一下：“该夸夸该批批？该示范示范该纠错纠错——我先说明，我没上手的。”
最后几个带着保证力度的字眼，瞬间顺了时野炸起来的毛。
“那教完之后呢？还有什么后续吗？”
“没了吧……？他的微信和企鹅我都没加……谢礼什么的我也拒绝了。”
鹿鸣察觉到了时野突然平和下来的情绪，哭笑不得：“你觉得我会像教你一样的去教他啊？”
时野哼唧了一声，算是回应。
“我的时老师啊——”
鹿鸣笑出声来，“你知道吗？所有教学示范里，我只对你有过肢体触碰。”
时野闻言抬起了眼。
鹿鸣的眼睛在昏暗的车厢内也亮晶晶的：“那可是我给时老师的独家教学，别人没有的。”
“毕竟那些触碰里都藏着我当时的私心，懂？”
时野第一万次想，他的呦呦真的很会哄人。
他把鹿鸣的手举起，贴到自己脸上，嘴里说着很任性的话：“好吧，我知道了……但即便如此，我还是想鹿老师再教教我。”
“可时老师现在已经很厉害了呀，我还能教你什么呢？”
时野闻言抿了抿嘴。
他头脑风暴了一圈，最后想起来一个。
“你教教我词曲吧。”
时野摩挲着鹿鸣的手。
“手把手地教，我会认认真真跟你从头学的，鹿老师。”
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