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然而，就在一切看似顺利之时，一场新的考验悄然降临。
北方边境传来战事警报，朝廷内部再度分裂为两派??主战派主张立即出兵，以武力震慑敌国；主和派则认为应先稳定国内局势，避免战火蔓延。
面对这一棘手局面，宣妃再次挺身而出。
她连夜进宫面圣，提出一个大胆建议：派遣一支由学堂师生组成的外交代表团前往边疆，尝试通过文化交流化解敌意。
她坚信，真正的和平不是靠刀剑赢得的，而是靠理解与尊重建立起来的。
皇帝沉思良久，最终采纳了她的建议，并授权她全权组建代表团。
宣妃迅速从学堂中挑选了一批精通语言、历史、艺术的学生，其中包括永琳的得意门生、擅长多国语言的李婉儿。
代表团抵达边疆后，首先拜访了敌国驻军将领，并献上一幅由学堂师生共同绘制的《山河图》。
画卷之上，两国山水相连，寓意着彼此命运休戚相关。
敌方将领起初态度冷淡，但在听完李婉儿流利的外文讲解后，神情逐渐缓和。
随后几天，代表团在边疆举办了数场文化展示活动，包括书法、古琴演奏、茶艺表演等。
这些充满东方韵味的艺术形式深深吸引了敌军士兵和当地民众，许多人主动前来交流互动。
终于，在一次座谈会上，敌方将领首次表达了愿意谈判的意愿。
他说：“我们曾以为战争是唯一的出路，但今天，我看到了另一种可能??用文化代替武器，用理解取代误解。”
这场外交行动最终促成了双方停火协议的签署，避免了一场战争的发生。
宣妃因此被誉为“和平使者”
，其影响力超越了宫廷，直达民间。
回到京城后，宣妃并未停下脚步。
她开始筹划一项更为长远的计划??设立“国际文化交流奖学金”
，资助有志于跨文化传播的年轻人出国深造。
她相信，唯有真正了解彼此，才能实现长久和平。
永琳得知母亲的想法后，主动请缨担任首任导师，负责培训首批赴外留学生。
她在宫中开设了语言、礼仪、音乐等课程，力求让学生们在异国他乡也能自信从容地传播中华文化。
而在边疆，永瑞则继续推进他的文化教育项目。
他邀请更多学者前来讲学，并鼓励当地青年赴京求学。
他常说：“知识是最坚固的城墙，教育是最深远的守护。”
时光荏苒，岁月流转。
宣妃的身影依旧活跃在学堂之中，她的笑容如春风般温暖，她的信念如磐石般坚定。
她用自己的方式诠释着一位母亲、一位师者、一位女性领导者的力量。
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