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他那时候不算大，没能彻底洗去自己的天真。
第42章母亲x水晶球x门
玩家：“猜猜我现在在玩什么？”
友人：“王国争霸？”
玩家：“家庭教师模拟器。”
友人：“啊？”
其实倒也没有到那个地步，只是玩家回归了该游戏的本质，并且在特级教师职称的评选上取得了卓越的功绩。
该游戏本周目的玩法夹在“有点合理”
与“极端不合理”
之间：因为“埃”
无法承担教导学生的职责，所以一切教学都由玩家亲身上阵了——请问这到底是在干什么？难道是错过了前期的培养所以现在就要狠狠抓吗？
不过真正教导时，玩家也就明白了这种设置的原因。
特别是在关于史学和文学的相关课程中，该周目竟然独立创造了一个详细且符合逻辑的演化脉络，以及独立于现实外的物种与地貌组成的大陆，是那种游戏策划在暗戳戳的地方加细节，玩家看不到会很可惜的一件事。
一个瑰丽但残酷的世界展现在玩家眼前。
如果说上个世界的统治是顺水推舟，那么在这个世界里是玩家主观的产生了这个想法：我要这个世界。
她要这个世界，无论是深入的参与还是统治，并且这一过程无需任何人帮助，只要让她接触到文明——只有人类文明是不够的，因为人类还没彻底征服它。
但是我可以，玩家想。
有关于世界的一切知识打包在游戏面板的文字中，教导少主、探索副本和搜罗的孤本，后两者暂且不提，起码前一者她触手可及。
君主知道的，玩家总会知道的。
于是玩家又多了一个广撒网的理由。
另一边，她切进游戏世界，看着周围广袤的丛林，决定把周围的地犁一犁，谁知道会发现什么好东西。
毕竟瓦斯生命体有文明，那么别的物种呢？总归可以作为人类的代餐。
瓶中的恶魔开始了活动。
“地狱铃声的声音很好听。”
某天在与库洛洛讨论目前某个物种时，老师提及到了另一个相似的动物。
库洛洛有所猜测道：“是老师那里特有的物种吗？”
“一种双尾蛇，总归不能大规模出现在人类世界。”
她说道，带着惊讶和感叹，为某种生态环境和自然景观：“声音是武器呢，白骨皑皑啊这里。”
温情与冷血如此和谐的出现在一个人的身上。
库洛洛当时并不理解自己在参与一场多么惊世骇俗的对话，但他逐渐了解到生命是这样脆弱的事物，流星街里流星街外，他的每个任务都并不轻松。
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