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的社会，善良的人类心中依旧保有善良，而那些属于人性的黑暗面，也从来没有改变过。
仲雅发现班级里虽然有一部分同学其实想要帮她也很喜欢她，但总是会出现迫于校霸的压力不敢明言的情况。
还有当初她刚来到三年九班发生的那些事情，之所以会全班都参与进来，就跟这些霸凌同学的校霸有关。
能当校霸的自然有自己的优势，大部分校霸家庭还都挺有钱。
“钱”
这个东西即使是小孩子都懂是个“好东西”
，即使是在学校这个“小社会”
中，也会出现没钱的学生去捧着有钱学生的“社会状况”
，被捧久了，变得高高在上起来，似乎也能够愈发的肆无忌惮、不知收敛。
而这些被逼迫的学生最糟糕的状况之一，大概就是自己的家长还在校霸公司里面工作，如果自己不听校霸的话，不但自己会被全班排挤、被校霸欺负，自己家长也会失去工作。
在多方面的作用之下，这些学校中的畸形生态便如此产生了。
这很麻烦。
不仅对身为三年九班班主任的仲雅来说麻烦，对班级里那些被霸凌的学生来说麻烦，甚至对学校领导来说也麻烦。
当初扮演凶手的那个男同学，正是这样的校霸之一。
而这些校霸家长的话语，对学校来说也非常有影响力。
“真的很糟糕。”
而她并没有什么好的改变这一切的办法。
顶着这样的压力，仲雅并没有完全放弃，她依旧想要让那些善良的学生不要被欺负，让想要学习改变自己人生的学生能够好好学习，同时引导那些感到迷茫的学生走上正路。
但是班级里校霸的行为却越来越过分了。
仲雅跟班级里最近被欺负的最厉害的同学宇光谈话。
她希望宇光能够把具体情况告诉她，可浑身是伤面目青紫的宇光只是低着头听仲雅跟他说了半天话，最后在仲雅问：“是不是羊盛他们做的？”
这句话时，一直低着头闷不吭声宇光抬起了头。
“不是。”
他小声而又快速的说，并且在仲雅把手伸过来的时候往后退了一步，“老师我还有事就先走了，你自己……一个人生活，平常回家的时候注意安全。”
留下这么一句话，宇光也不再多言，转头就跑了。
被留下的仲雅把嘴巴抿得死紧。
即使是“天真”
的孩子之间，也有自己的社会关系。
再好的学校都无法避免偏见、嘲讽和看不起。
只是在那些好学校里面，几乎所有学生都冲着想要考上一个好大学去的，要比比的也是谁的考试成绩好，会歧视考不好的学生却也不会多做什么，最多就是嘴巴上说说而已，对自己的成绩还是非常重视。
而在第三中学这种地方情况就非常严重。
霸凌是一种非常……习以为常的事情。
这里的生态链就是，总会有学生成为被霸凌的那个角色。
如果这个学生被霸凌的角色没有了，就会有下一个被霸凌的角色出现。
有一些学生如果想要改变自己被霸凌的角色，他们自然而然会做出“迎合”
校霸的行为来，只要“讨好”
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