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董得多哄宝贝进屋画画，自己要去舂米。
熊猫妈妈放下毛衣，领着董得多来到了院子里，问他：“你想用哪个方法？”
董得多指了指院子里的石臼，心想自己是扁平足，用石磨的话得不停地走，走路时间长了脚受不了。
再说用了石磨还得用这个，不如直接用它，省得费二遍事了。
熊猫妈妈点点头，先到大仓房里拿了一个空麻袋，又拿了个筛子，让董得多拎一袋稻谷出来。
走到石臼旁边，熊猫妈妈把麻袋和竹筛子放到一旁，拿起臼杵，让董得多倒进去一点稻谷。
熊猫妈妈拿着臼杵大力杵了起来。
杵了好一会儿，才把里面的米拿出来放到竹筛子上，一下一下地筛起来。
随着米一下一下起落，米糠纷纷扬扬地散落到地面。
筛到后来，没有米糠了，她示意董得多看筛子上的米：“这里还是有黄色的，说明还有米没有去掉米糠，需要再捣。”
说着又把黄色的米挑出来倒回臼里，重新捣了一会儿，再拿出来筛，直到米全部去壳，才把米倒进空着的麻袋里。
董得多看明白了，往石臼里倒了一些稻谷，拿过臼杵开始捣起来。
今天的课程都是语文和算术，胡萝卜明显提不起兴致，二蛋觉得他那个委顿的样子让人感到特别好笑。
胡萝卜发现二蛋在偷笑，问他：“笑啥？”
二蛋说：“胡萝卜，我发现你这银没啥心眼子，特别好交。”
胡萝卜听了二蛋的赞美立刻笑了：“真的啊？你咋发现地？”
二蛋说：“可不？喜怒都在脸上那摆着呐，高兴不高兴一眼就能看出来。”
胡萝卜觉得二蛋话里有话，扬扬眉问：“是吗？”
二蛋说：“对呗！
比如说你的脸拉得老长像个挂钟似的，那肯定是有不顺心的事了；要是面无表情，那就是气大发了；要是蔫了咕叽地，那是有麻烦或是有过不去的坎了；要是斜眼掉傍1撇式大嘴的，那肯定是有银让你不愤了；要是喜形于色，那是有好事了；要是洋洋得意那一定是遭到表扬或者表现突出了。”
周围的同学听了二蛋对胡萝卜形象的描述都哈哈大笑，胡萝卜则一脸尴尬，不满地反驳：“有那么明显吗？”
田橙问二蛋：“表扬怎么用‘遭到’这个词儿呀？应该是得到吧？”
二蛋一本正经地说：“胡萝卜要得到表扬可不太容易，所以特意用了遭到这个词来强调一下。”
众人又笑起来。
胡闹笑着问二蛋：“那你给分析分析今天他的状态是怎么个情况？”
胡萝卜对于二蛋说自己得到表扬不容易并不认同，仔细地想了想，却发现自己得到表扬的次数的确屈指可数。
虽然这样他还是有些不满，于是朝二蛋翻了个白眼。
二蛋看了眼表情不愉的胡萝卜，歪着头说：“胡萝卜今天情绪不佳，一定是因为没有他喜欢的课，对不胡萝卜？”
胡萝卜听了二蛋的话突然发现自己又多了个知音，连忙趋身上前，紧紧地握住二蛋的双手，上下地摇撼着，表情郑重地说：“二蛋，我现在才知道，你比胡闹还了解我呀，他是我心灵的双胞胎，对我来说你却比他更亲近……”
得到胡萝卜的认可可不容易。
二蛋正兀自得意，不防胡萝卜接着说道：“你可真是我肚子里的蛔虫啊！”
二蛋愣了一下才反应过来胡萝卜在揶揄自己，一想到自己变成那种蠕动的长虫子，而且还生活在胡萝卜的肠子里和某些恶心的东西待在一起，立刻浑身起了一层鸡皮疙瘩。
在众人的哄堂大笑中，二蛋红着脸甩开胡萝卜的手，扬手去打他。
胡萝卜早有准备，转身就跑，两人追打着跑出了教室，一个跑一个追，在操场上直转圈。
本来二蛋是跑不过胡萝卜的，但是胡萝卜边跑边笑，渐渐就慢下来了。
跑着跑着，二蛋追上胡萝卜，刚要举手打他，只听胡萝卜“哎哟”
一声，捂着肚子蹲下了。
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