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可事还没过多久，他要是再遇到他们的时候，他们还是会出来捣乱。
而且，几位玩伴们看到梁博清了，反而会不服气地说：“博清哥，为什么你挨批评呀？是她们撵我们走的，她们也可以去其他的地方玩的。
咱们本来玩得好好地，为什么要给她们几个小黄毛丫头让地方呢？”
后来，接受得批评多了，自然地认为作为女孩子有的威力，确实更胜他们一筹，也不得不自觉地退后一步。
梁博清现在想到这些，只能叹息着微笑，无奈于童年的回忆多是稚趣。
那时天真无邪的孩子现在都长大了，可是现在玩那些儿时游戏的孩子，也越来越少了。
近几年，他在家里家外，几乎都没有再遇到过。
他寻思着：“那时的生活才是我们在以后的成长路途中，必不可少的追忆啊！”
梁博清想着那些过往，也用回忆的美好陪伴着如今的枯燥无味的生活一路前行着。
那时，梁博清除了利用休息的时间和几位玩伴玩耍，还会和大他三岁的梁博峻一起到山上去玩。
梁博文稍大一些以后，也会要求他们带她去，或者被拒绝了，还是会硬跟他们去。
因为，他们不仅仅去山上玩耍，也是决定去山上寻些自然馈赠的宝贝。
他们寻找到这些宝贝以后，会用带的工具把它们挖出来，用带的提篮装起来，挎回家中。
然后，把这些自然馈赠的宝贝卖了，买成水彩，毛笔。
，！
梁博清的家乡是一年四季分明的北方，而且居住的又是距离城市不远的山区。
北方的山都是连绵不断的，每座山上从山脚到山顶上都是一层层的梯田，可是梯田和梯田之间也不是都是像台阶那般，也会有山坡夹在中间。
在那些山坡和梯田的岩上都会长出许多植物，而且很多植物可能就是中药里最常用的一些名贵的药材。
梁博峻带着梁博清去挖的这种药材长得并不高，叶子细细密密的好像薄荷，可是却长着很长的根系。
他们需要的是这种植物的根系，因此每回去都会带上一把小镢头。
他们只要看到这种植物了，就用带的镢头把它们的根系很小心地挖出来，再带回家用小锤轻轻敲打这些根系，把包裹着根骨的那层可以用作药材的皮剥下来。
然后，再把这些根的皮放在太阳下晒干。
如果采集这种根的皮多了，他们就会把它们送到有明文规定的药材收购站，把它们卖给收购药材的买主。
其实，在那片山里还有很多叫不出名的果实，都被自然赋予了一定的药用价值。
梁博清从那时就记下了，劳动力只要付出了，就会得到意想不到的收获。
他想到，就像山上种的防风和防水土流失的松柏树结出的松柏籽，到了成熟的时节，只要把采摘的松柏树结的松果拿回家，再放到太阳下晒到松果的皮变成了裂开了嘴般的小小松柏花，就会从里面掉落出好多的松柏籽。
他们拿到学校，如果这些松柏籽被学校收了，就成了当年山中孩子们勤工俭学用得最好办法。
虽然这些事情过去那么多年了，可是在梁博清想到的时候，依然还是那么地记忆犹新。
梁博清寻思着：“那时很多家务农活，也都是父母从来不让他们去干的。
但在这些事情上，他们却并没多加阻拦！
他们看到我们的收获，或者听我们说了这些事情以后，还总会投来赞赏的目光。
爸爸和妈妈还常说，这些孩子可是都心存着劳动人民的想法呢！”
没用过多语言去表述这些事会有多少影响力，可是却让梁博清觉得这样的教育方法不管怎么去评述，也都是教育孩子途中最行之有效的方式。
或许很多孩子都那么去做了，即使需要爬到距离村庄很远的山顶上，可是还都是有益的和有意义的事情，才让梁家诚和郑红秀和很多家长都不去阻拦。
也许不阻拦是为了让孩子们理解生存的现状，和懂得获取劳动果实的不易，和认清年代不同，但是接受现实的生活也不会大不相同。
他暗暗地叹着：“现在哪家孩子，还会用那种勤工俭学的方法呢？”
生活在现代社会，时代在不断地进步，谁的脚步都努力地迈向着无忧无虑地生活境地。
梁博清回忆着过往，直到走过了黄昏。
现在，他的学习已经不像刚进大二时，有过的那么地紧张。
而他有了一段时间适应新学期的学习过程，也能从容地应对生活了。
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